Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações
Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, a “consciência política
e histórica da diversidade” é um dos princípios que visa conduzir as ações dos sistemas de ensino,
dos estabelecimentos e dos professores. Desta forma, esse princípio deve conduzir ao(à), EXCETO:
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