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Para as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, os processos avaliativos no Ensino Fundamental são parte:

  • Inicial do processo de aprendizagem.
  • Final do processo de aprendizagem.
  • Integrante do currículo.
  • De um processo de julgamento de valor.
  • Da distinção dos alunos entre bons e maus estudantes.
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