A A ação avaliativa é uma das mediações pela qual se encorajaria a reorganização do saber.
B Ação, movimento, provocação são usados na tentativa de reciprocidade intelectual entre os elementos da ação educativa.
C Professor e aluno buscam coordenar seus pontos de vista, trocando ideias, reorganizando-as.
D Trata-se do modelo do "transmitir-verificar-registrar".
E Trata-se de uma ação avaliativa reflexiva e desafiadora do educador em termos de contribuir, elucidar, favorecer a troca de ideias entre e com seus alunos.