Quando falamos em avaliação, invariavelmente precisamos refletir sobre a questão do erro. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O erro e o fracasso escolar geralmente são ligados à reprovação do aluno.
( ) O erro faz parte do aprendizado e possibilita uma melhor oportunidade de crescimento diante das situações no cotidiano escolar.
( ) É ideal que o professor tenha a visão do erro como indício do fracasso escolar e proponha ações para reverter essa situação.
( ) O professor deve ter uma postura comprometida com a concepção do erro construtivo, o que significa encarar o conhecimento produzido pelo educando em processo de construção.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: