A O uso de pronomes demonstrativos, criando um efeito de distanciamento em relação aos eventos descritos.
B A repetição de palavras-chave, como “ditadura” e “memória”, enfatizando a importância desses conceitos.
C A utilização de conectivos adversativos, como “mas” e “porém”, introduzindo argumentos contrários à ideia central do texto.
D O emprego de citações de diferentes pessoas, conferindo maior credibilidade e representando diferentes perspectivas sobre o tema.
E A presença de marcas de temporalidade, como “há 60 anos” e “durante aquele período”, situando os eventos no contexto histórico.