O projeto político-pedagógico pode ser entendido como a sistematização, nunca
definitiva, de um processo de planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na
caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um instrumento
teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É o elemento de organização e
integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação. Esse conceito se refere
a qual autor?
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