A Algumas áreas ou disciplinas ficam com uma valoração diminuta em relação às outras, onde incidem status socialmente superiores aos seus conteúdos, reforçando uma prática de ensino propensa a destacar a divisão disciplinar do conhecimento.
B Organiza o conhecimento e desenvolve o processo de ensino-aprendizagem de forma que os conceitos sejam apreendidos como sistema de relações de uma totalidade concreta que se pretende explicar/compreender.
C Na perspectiva da formação politécnica eomnilateraldos trabalhadores incorpora essas análises e busca definir as finalidades da educação escolar por referência às necessidades da formação humana.
D Garantirem uma forma de socialização apropriada do conhecimento, capaz de atender às mudanças em curso no mundo do trabalho mediante o desenvolvimento de operações globais.
E Promove maiores parcelas de interdisciplinaridade na sua construção.