A “A avaliação é um processo que exige muitas horas de preparação e correção, mas agora é complicado; esse momento é de frustração porque é difícil avaliar à distância”.
B “Eu torço para que o aluno seja avaliado também por meio de exames finais, para ter certeza de que ele aprendeu, mesmo sem aulas presenciais”.
C “Eu constatei uma falta de interesse e comprometimento dos alunos que estão mais interessados em jogar do que estudar, por isso facilitei o processo avaliativo, mesmo assim alguns não obtiveram os resultados esperados”.
D “Para mim foi um grande desafio planejar e lecionar para um ensino online, por isso redimensionei minha prática pedagógica, inserindo a avaliação nesse contexto, com vistas não apenas de verificar a aprendizagem dos alunos, mas também de refletir sobre como posso melhorar meu trabalho”.
E “A avaliação consiste em medir o grau de aprendizagem dos alunos, analisando os acertos e os erros produzidos, por isso encaminhei a eles alguns instrumentos para serem objeto de avaliação”.