O historiador Leandro Karnal, em seu livro “História na Sala de Aula” (2008), afirma
que as questões históricas e as perguntas sobre o passado podem ficar sem sentidos se as mesmas
forem abordadas sem estabelecer um “duplo compromisso”. Segundo o historiador, é papel do
professor estabelecer uma relação de compromisso com:
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