A Relacionar elementos que compõem o texto, como letras, sons e imagens.
B Acionar conhecimentos prévios, suficientes ou não, sobre o tema, permitindo a participação efetiva no processo de leitura.
C Dar respostas às questões que estão explícitas no texto, em especial àquelas que se valem do discurso direto, que se dirigem específica e diretamente ao leitor.
D Fazer a análise do texto sob a ótica de sua própria construção, considerando que a produção textual não se descola de seu lugar de produção, assim como o leitor não se despe de seu espaço sociocultural.
E Formar leitores profícuos, oportunizando a prática de decodificação, análise de texto, dentre outras.