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Segundo Veiga, a escola não pode ser apenas uma instituição que reproduz relações sociais e valores dominantes, deve ser uma instituição também de:

  • Questões políticas, de trabalho fragmentado e de filosofia.
  • Confronto, de resistência e de proposição de inovações.
  • Trabalho fragmentado, de avaliação e de reprodução cultural.
  • Avaliação, de confronto e de reprodução social.
  • Inovação, de reprodução social e de resistência.
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