Assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso, em relação às perspectivas que norteiam um novo caminho para pensar em avaliação, segundo Antunes.
( ) Acredita-se que todo aluno opera múltiplas inteligências e que todo educador necessita acreditar-se estímulo delas. ( ) O ensino somente tem sentido quando explora a aprendizagem significativa e quando percebe na aprendizagem mecânica apenas um sistema de adestramento eventualmente válido para animais e picadeiros, nunca para alunos e salas de aula. ( ) Pensar na avaliação através de uma visão construtivista, na qual a aprendizagem humana somente aconteça à medida que o educando for capaz de construir significados e atribuir sentido ao conteúdo da aprendizagem, ou seja, quando o aluno for capaz de utilizar o aprendizado em seu cotidiano, tornando-se o agente central na forma de construção dos conhecimentos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: