Um currículo que interligue o fazer artístico, a história da arte e a análise da obra
estaria organizado de maneira que a criança, suas necessidades, seu interesse e seu
desenvolvimento estivessem sendo respeitados, além da matéria a ser aprendida, seus valores, sua
estrutura e a contribuição cultural. Um currículo organizado nessa estrutura estaria estruturado
conforme a metodologia:
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