No processo educativo de
alunos que apresentam dificuldades de
comunicação e sinalização diferenciadas dos
demais educandos, deve ser assegurada a
acessibilidade aos conteúdos curriculares,
mediante a utilização de linguagens e códigos
aplicáveis, como o _____________ e a
____________, sem prejuízo do aprendizado da
______________, facultando-lhes e às suas
famílias a opção pela abordagem pedagógica
que julgarem adequada, ouvidos os
profissionais especializados em cada caso.
Assinale a alternativa que preenche, correta e
respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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