A Ação pedagógica que está atenta ao global, ou seja, mais observação sempre ao grupo total de alunos.
B Articulação dos procedimentos pedagógicos com replanejamento constante do fazer pedagógico para realizar ajustes aos diferentes tempos e dimensões do aprender do grupo de alunos e de cada aluno.
C Os registros e anotações da avaliação devem ter um caráter quantitativo e classificatório para dar condições de análise da aprendizagem.
D A prática mediadora significa envolvimento do professor com o grupo de alunos, porém, não significa que seja necessário que o professor considere a história individual de cada aluno.
E O cenário educativo pode diferir do cenário avaliativo.