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#3628569

A realização de atividades avaliativas não diretivas, como um júri simulado, rompe com a lógica linear dos instrumentos avaliativos que foram historicamente utilizados no componente curricular da Educação Física. Considerando os instrumentos avaliativos não diretivos, é correto afirmar que 

  • seminários e provas objetivas passam a valorizar a construção do conhecimento em que os estudantes são levados a estudar e se preparar com mais afinco.
  • contribuem para ampliação dos trabalhos copiados e/ou plagiados da internet, comumente conhecidos pelos professores como trabalhos copia e cola.
  • elementos pedagógicos como protagonismo, criatividade, curiosidade, prazer e aprendizagem poderão ser experienciados por meio desses instrumentos.
  • o seu uso frequente no cotidiano escolar passa a ampliar a capacidade reflexiva dos estudantes e a reduzir habilidades como pesquisar, debater e argumentar.
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