A atuação do psicólogo no contexto educacional impõe desafios cotidianos no entorno da sua prática, tendo em
vista a complexidade dos aspectos que constituem o universo educativo. Dentre esses aspectos, o
desenvolvimento de uma educação inclusiva se torna uma questão fundamental. A educação inclusiva
considera produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que
objetivam promover a funcionalidade relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou
com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social. Essa
perspectiva refere-se
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