O currículo integrado constitui uma concepção de organização curricular bastante discutida no âmbito da
Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e nas propostas formativas voltadas à classe trabalhadora,
especialmente à luz da perspectiva politécnica e ou omnilateral. Considerando os fundamentos que o
sustentam, o currículo integrado, dentre as suas características, é concebido como
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