Ana Mae Barbosa, ao propor a Abordagem Triangular para o ensino da arte, destaca a importância de articular
diferentes dimensões no processo de aprendizagem, integrando tanto a prática quanto a reflexão crítica.
Diferentemente de metodologias tradicionais, que privilegiavam a prática técnica, a Abordagem Triangular
enfatiza que o ensino da arte deve contemplar
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