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#3177364

Inserir as tecnologias digitais, de forma integrada ao currículo escolar, requer uma reflexão sobre alguns componentes fundamentais desse processo. Estão entre esses componentes

  • o papel dos estudantes em uma proposta de condução da atividade didática que privilegia apenas projetos de aprendizagem.
  • o papel do professor e dos estudantes em uma proposta de condução da atividade didática que privilegia as metodologias ativas.
  • uma mudança de postura, em que gradativamente o educador se posicione como um mediador, estando no centro do processo.
  • o olhar do educador focado na compreensão dos processos de ensino e de aprendizagem com ênfase nas técnicas de reprodução do conhecimento.
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