As novas tecnologias da informação e da comunicação estão cada vez mais presentes no cotidiano,
notadamente, no espaço escolar presencial e a distância. Segundo Levy (1999, p. 126), a cultura de redes
ou cibercultura sugere múltiplas formas de integração virtual. No entanto, para fins educativos, três
possibilidades são basilares, são elas:
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