A propiciar por si só, a ressignificação das aprendizagens do sujeito.
B ter como objetivo desenvolver aspectos, especificamente, das dimensões relacionadas ao raciocínio lógico, atenção e memória.
C preservar a ludicidade e servir como instrumento de vinculação afetiva com as situações de aprendizagem.
D trazer uma intenção direta de ensino e de aprendizagem, promovendo uma adaptação constante do desejo do aprendiz.