Com o desenvolvimento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs), a educação se vê
envolvida por essa cultura, exigindo dos docentes conhecimentos sobre os novos recursos tecnológicos
em prol de um processo de aprendizagem mais dinâmico e motivador para os estudantes. Nesse contexto,
de acordo, com Masetto (2013), as reflexões acerca do processo de aprendizagem e do uso de recursos
tecnológicos envolvem questões relacionadas aos seguintes conceitos:
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