A começavam a sair das instituições religiosas para atuar, voluntariamente, nas instituições educacionais, o que fez surgir as primeiras pesquisas em Língua de Sinais no Brasil.
B eram considerados uma categoria profissional, porque, no Brasil, na década de 80, já havia concepções e práticas difundidas sobre a educação de surdos.
C já possuíam, em sua atuação, uma separação clara e delimitada entre as questões ligadas à religião e à família.
D representavam uma categoria e atuavam com carga horária de trabalho regida pelo Instituto dos Tradutores do Brasil (ITB).