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#2701792

O Projeto Político Pedagógico do IFRN, de 2012, traz um conjunto de concepções que apontam para

  • uma abordagem emancipatória de escola.
  • uma abordagem técnica de escola.
  • práticas curriculares redentoras e emancipatórias.
  • práticas curriculares críticas e reprodutivistas.
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