A ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.
B possibilitem situações de aprendizagem mediadas, visando à dependência das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar.
C promovam o conhecimento de si e do mundo pela restrição de experiências sensoriais, expressivas e corporais.
D possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças, desde que do mesmo grupo cultural, visando à manutenção de padrões de referência e acentuando as diferenças de identidade entre grupos étnicos diversos.