“A presença das Artes Visuais na educação infantil,
ao longo da história, tem um descompasso entre os
caminhos apontados pela produção teórica e a
prática pedagógica existente” (BRASIL, 2001, vol. 3,
p. 87). De acordo com a proposta do Referencial
Curricular Nacional para a Educação Infantil, as Artes
Visuais devem ser concebidas como:
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