A avaliar a construção didática dos professores e seus processos, tendo como base a teoria piagetiana
B acompanhar o planejamento de aulas dos professores, tendo em vista uma melhora prática e lúdica progressiva em sala de aula.
C direcionar as atividades dos alunos, em torno de temas previamete escolhidos pelos professores
D organizar a construção dos conhecimentos em torno de metas previamente definidas, de forma coletiva, entre alunos e professores.