A não dar considerável importância aos métodos e técnicas de ensino.
B não utilizar em sua prática o método científico de descoberta de conhecimento.
C ser a direção do ensino, a sistematização e o controle do processo de aprendizagem.
D valorizar mais os processos de aprendizagem do que os conhecimentos sistematizados.
E considerar o aluno coadjuvante da aprendizagem.