A aplicando uma prova que possa quantificar o conhecimento da criança.
B questionando individualmente cada criança, a fim de avaliar o conhecimento que ela adquiriu durante o projeto.
C pelo coordenador pedagógico, sem a participação das crianças e do professor
D propondo uma conversa informal com as crianças em que elas possam expressar suas descobertas e questionamentos. Desse modo, o professor passa a dispor de informações que servirão para tomada de decisões.
E na Educação Infantil não há necessidade de realizar avaliações, exceto nos casos de crianças com necessidades especiais.