A Propor atividades que ocorram simultaneamente, em espaços diferentes.
B Escalonamento dos horários das turmas, dos funcionários e dos educadores.
C Implantar um rodízio de horários para que as turmas não estejam no refeitório ao mesmo tempo e, com isso, seja possível dispensar a mesma atenção a todos.
D Implantar o revezamento para o almoço dos educadores e professores, garantindo a assistência às crianças na hora da refeição
E Coincidir o horário de descanso dos professores e auxiliares com a brincadeira da criançada.