A do sistema de correção e interpretação dos escores, explicitando a lógica que fundamenta o procedimento, em função do sistema de interpretação adotado.
B dos procedimentos de aplicação e correção e das condições nas quais o teste deve ser aplicado, para garantir a unicidade dos procedimentos envolvidos na sua aplicação.
C da fundamentação teórica do instrumento, com especial ênfase na definição do construto a ser avaliado, dos possíveis propósitos do instrumento e dos contextos principais para os quais ele foi desenvolvido.
D de evidências empíricas de validade e precisão das interpretações propostas para os escores do teste, com justificativas para os procedimentos específicos adotados na investigação, com especial ênfase na precisão de avaliadores, quando o processo de correção for complexo.