A Ser realizada exclusivamente pelos órgãos governamentais, sem interferência da comunidade indígena.
B Permitir a participação ativa das comunidades indígenas na definição do projeto político-pedagógico e na gestão escolar.
C Seguir o mesmo modelo administrativo das escolas não indígenas, sem necessidade de adaptação às realidades locais.
D Ter diretores indicados pelo governo estadual, independentemente da cultura e tradições indígenas.
E Excluir a participação das lideranças tradicionais para evitar interferências culturais no ensino.