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#3552940
Texto da Questão:

A ética profissional no serviço público é fundamental para garantir a imparcialidade, a integridade e o compromisso com o interesse coletivo. Os servidores devem pautar suas condutas pelo respeito aos princípios da administração pública, evitando conflitos de interesse e favorecimentos.


Em relação ao tema ética profissional no serviço público, analise a situação apresentada a seguir.


Uma determinada mediadora em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) de uma escola pública tem acesso diário a informações pedagógicas, materiais didáticos e dados dos alunos. Sua função principal é orientar professores e estudantes no uso da plataforma, garantindo que todos tenham acesso ao conteúdo necessário para o aprendizado.


Durante o período de matrículas para um novo curso na plataforma, a mediadora recebe um pedido de um professor da instituição para que libere o acesso antecipado a determinados alunos antes da aprovação oficial da administração. O professor justifica que esses estudantes são de uma comunidade carente e que precisam do material com antecedência para não ficarem prejudicados.


Ao mesmo tempo, a mediadora sabe que as regras da escola determinam que todos os alunos só podem ser cadastrados após a verificação formal dos documentos e a validação pela administração. Se atender ao pedido do professor, poderá facilitar o aprendizado dos estudantes, mas estará desrespeitando os protocolos institucionais e os princípios da legalidade e impessoalidade, o que se configura um dilema ético:

Diante desse dilema, identifique a atitude ética que mediadora deve adotar: 

  • Atender ao pedido do professor e liberar o acesso aos alunos antes da validação oficial, pois o objetivo principal do AVA é garantir a inclusão educacional.
  • Informar ao professor que o acesso só pode ser concedido após a aprovação da administração, garantindo que o processo siga os princípios da legalidade e impessoalidade.
  • Modificar temporariamente os dados da plataforma para permitir o acesso provisório, sem informar à administração, corrigindo posteriormente quando a validação for concluída, considerando que tal medida vai beneficiar alunos hipoinsufucientes.
  • Levar o caso ao conhecimento da comunidade escolar, buscando uma votação entre os professores para decidir se a antecipação do acesso é justificável.
  • Criar um perfil de acesso genérico para os alunos, permitindo que utilizem os materiais sem que a administração perceba, evitando atrasos no aprendizado.
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