A não centralidade do trabalho como princípio educativo.
B articulação de esforços das áreas da educação, do trabalho e emprego, e da ciência e tecnologia.
C organização aleatória da estrutura sócio-ocupacional e tecnológica.
D articulação de esforços das áreas da educação e do trabalho e emprego.
E dissociabilidade entre a teoria e a prática.