Relatório da UNESCO, realizado em parceria com o British Council,
aponta uma equação desequilibrada da participação das mulheres
na ciência.
Estima-se que apenas uma mulher para cada quatro homens,
consiga um emprego na área de STEM (Ciência, Tecnologia,
Engenharia e Matemática). As disparidades de gênero na ciência
contribuem significativamente com a desigualdade econômica na
sociedade. Apesar dos desafios para aumentar a
representatividade feminina em STEM, ainda existem lacunas em
diferentes níveis de educação e progressão de carreira em quase
todos os países do mundo. Essas falhas podem ser observadas em
todas as fases do ciclo de vida de meninas e mulheres, desde a
escola primária até em altos cargos no campo científico.