Espaços diferenciados nos quais a criança possa explorar
pensamentos inteligentes através de diferentes linguagens,
praticando a música, o desenho a descoberta de palavras em outro
idioma, as atividades que animem seu equilíbrio, a pontaria, a
destreza e que explorem seu tato, paladar, olfato, percepção de
cores e ainda outras linguagens.
ANTUNES, Celso. Novas maneiras de ensinar, novas formas de aprender.
Porto Alegre: Artmed, 2002, p. 72.
O trecho em destaque indica condições favoráveis focadas no
desenvolvimento de capacidades
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