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FGV - 2025 - SEEC-RN - Professor de História

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Disciplinas:
Conhecimentos Gerais 1 Direito Constitucional 1 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 1 Gestão de Pessoas 1 História 24 História e Geografia de Estados e Municípios 2 Pedagogia 21 Português 14
#3451015
História: História Geral, Revolução Intelectual do século XVIII: Iluminismo
2025 FGV SEEC-RN
Professor de História

Observe a imagem e leia o texto a seguir.


Fonte: https://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_cuzque%C3%B1a_de_pintura#cite_ ref-5



A Escola Cusquenha de artes foi um movimento artístico desenvolvido no Peru durante o período colonial, com influências da cultura do Renascimento e do Barroco. Esse estilo foi introduzido pelos jesuítas como uma ferramenta didática para evangelizar os indígenas, especialmente os indígenas nobres, ensinando-os a pintar elementos religiosos. As pinturas decoravam catedrais e capelas de conventos na América hispânica, como exemplificado na imagem reproduzida, que representa Nossa Senhora de Belém. O formato triangular da imagem faz alusão à Pachamama, divindade andina considerada a mãe da terra.


Com base na observação da imagem e na leitura do trecho, é correto afirmar que o movimento artístico 

  • seguia rigorosamente as normas e técnicas barrocas peninsulares, o que resultou em pinturas que copiavam fielmente o estilo e os temas produzidos na Europa.
  • possuía total liberdade criativa, uma vez que era praticado por indígenas que expressavam suas culturas e hábitos originários, anteriores ao contato com os europeus.
  • misturava os elementos americanos e peninsulares, adaptando o estilo artístico às demandas da nova realidade colonial.
  • não possuía grande expressão na sociedade, uma vez que as pinturas eram elaboradas por pessoas não europeias, especificamente pelos indígenas da região.
  • rompia com os cânones europeus, uma vez que as pinturas eram produzidas sem uma finalidade utilitária, priorizando a autonomia artística do pintor.
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