Disciplinas:
Antropologia 1
Biologia 1
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 1
Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015 1
Filosofia 1
Geografia 23
História 1
História e Geografia de Estados e Municípios 1
Meio Ambiente 1
Pedagogia 5
Português 3
Texto da Questão:
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Leia o texto a seguir para responder à próxima questão.
Os mapas auxiliam no entendimento do espaço geográfico.
Os professores são incentivados a usá-los durante toda a
educação básica. Para exercitar o uso ou a elaboração de mapas,
é necessário que os estudantes percebam a relação entre os
objetos, o conceito revelado por essa relação e sua transcrição
gráfica, como mostra o quadro.
MARTINELLI, Marcello. Tempo e espaço no mapa. Boletim Paulista de
Geografia, São Paulo, v. 100, 2018.
Para os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental, o
professor Walter propõe um exercício de recomposição de
conhecimentos prévios para a cartografia temática. Com o
objetivo de aplicar os conceitos relativos à diversidade e à
proporcionalidade, Walter pediu uma classificação dos elementos
da paisagem próximos à escola, tais como: uma rua, um
quarteirão com 10 casas, uma praça, um quarteirão com 20
casas. A resposta correta esperada pelo professor é:
