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#3594525

O processo de integração ocorre dentro de uma estrutura educacional que oferece ao aluno a oportunidade de transitar no sistema escolar — da classe regular ao ensino especial — em todos os seus tipos de atendimento. Trata-se de uma concepção de inserção parcial, porque o sistema prevê serviços educacionais segregados.

MANTOAN, Maria Teresa Eglér. Inclusão escolar: o que é? por quê? como fazer? São Paulo: Moderna, 2003. (Adaptado.)

O trecho acima apresenta uma posição a respeito da ideia de integração.
Assinale a opção que indica uma ação contraposta a esta ideia. 

  • Disponibilização de ambientes adaptados dentro das escolas regulares para atender aos alunos com deficiência.
  • Implementação de um currículo diferenciado em escolas especiais voltado para necessidades específicas dos alunos.
  • Criação de serviços educacionais itinerantes para garantir atendimento especializado em locais distintos.
  • Reformulação das salas regulares com uso de tecnologias que atendem às necessidades de todos os alunos.
  • Manutenção de salas de recursos multifuncionais para atendimento complementar de estudantes com deficiência.
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