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A avaliação é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca de melhores caminhos para orientar as aprendizagens das crianças. Ela deve incidir sobre todo o contexto de aprendizagem: as atividades propostas e o modo como foram realizadas, as instruções e o apoio oferecidos às crianças individualmente e ao coletivo de crianças, a forma como o professor respondeu às manifestações e às interações das crianças, os agrupamentos que as crianças formaram, o material oferecido e o espaço e o tempo garantidos para a realização das atividades. Diretrizes Curriculares Nacionais - Educação Infantil. BRASIL, 2013, p. 95.
Considerando o fragmento descrito, assinale a afirmativa correta em relação à avaliação na Educação Infantil, de acordo com a natureza do trabalho desenvolvido com crianças e a sua especificidade.

  • Pode ser definida como um método para medir a aprendizagem das crianças.
  • O foco do trabalho está no produto final do documento avaliativo, que representa o que as crianças aprenderam.
  • Para medir as aprendizagens das crianças, é possível o uso de métricas para avaliar seu desenvolvimento.
  • Deve ser realizada ao longo do tempo e espaço e objetiva acompanhar o processo de desenvolvimento das crianças.
  • Desempenha o objetivo de fazer com que as crianças comparem seu rendimento em relação ao do grupo.
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