A avaliar e tratar problemas exclusivamente de voz em professores e alunos com dificuldades de aprendizagem.
B identificar as dificuldades de fala, linguagem e audição dos alunos, e orientar os professores quanto ao uso adequado da voz.
C focar no tratamento de alunos com necessidades especiais, sem envolver os professores.
D prevenir e tratar distúrbios de fala, linguagem e audição em alunos, além de promover a saúde vocal dos professores.
E atuar na prevenção de problemas de voz apenas em professores, sem intervir diretamente nos alunos.