A a aplicação prévia de testes psicológicos para avaliação da memória e da linguagem para adequação do instrumento ao desenvolvimento cognitivo da criança.
B a criação de um ambiente descontraído e de apoio na fase substantiva da entrevista para estabelecer orapportentre a criança e o entrevistador.
C a utilização de questões abertas como a principal estratégia de estimulação da evocação livre por parte da criança de acontecimentos da sua vida.
D a opção prioritária por questões de múltipla escolha ou questões sugestivas para facilitar a evocação dos fatos pela criança e evitar distrações.
E o cuidado em utilizar palavras diferentes das usadas pela criança e de evitar referência aos detalhes mencionados por ela para não contaminar as memórias referentes ao evento.