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A avaliação educacional, especialmente no que se refere à Educação Física, sustenta que o caráter avaliativo deve se dar em uma perspectiva formativa.
Nesse contexto, a avaliação formativa deve valorizar 

  • o acerto ou o erro do gesto motor como única atribuição de notas.
  • as etapas corretamente observadas na aplicação das provas.
  • o processo pedagógico de ensino-aprendizagem.
  • as notas obtidas a partir de testes motores.
  • a mensuração da aptidão física dos alunos para aperformance.
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