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#1616427

A pesquisadora Catherine Goldstein, em palestra no Congresso Internacional de Matemáticos (ICM 2018), disse: 
“A Matemática não pode estar encapsulada; ela deve se conectar com outras áreas.”
Disponível em: https://impa.br/noticias/there-is-no-easy-formula-for-understanding-the-history-of-math/. Acesso: 09 de abril de 2023.
A fala da pesquisadora evidencia que, no contexto escolar, o ensino de matemática deve

  • se sobrepor ao ensino das outras áreas do conhecimento.
  • se relacionar com as outras áreas do conhecimento.
  • ser submetido ao de outras áreas do conhecimento.
  • ser restrito às séries finais da escolarização.
  • ser restrito a uma disciplina escolar.
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