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#1662616

A observação de aula é fundamental para a formação continuada dos professores. A partir do acompanhamento e das intervenções do coordenador pedagógico, o docente pode aprimorar suas práticas.
A respeito da observação de aula como estratégia pedagógica em uma perspectiva contemporânea, o observador deve

  • manter um estilo informal de observação, coletando as informações de maneira intuitiva.
  • realizar as observações de maneira esporádica, de modo a valorizar o fator surpresa.
  • expressar para o docente observado a apreciação pelo seu trabalho, de modo a aliviar tensões.
  • apontar os pontos fracos da abordagem docente, estimulando sua reorganização.
  • dedicar especial atenção aos professores iniciantes na prática pedagógica, mais propícios ao erro.
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