A Abordar a história do continente africano e de seus distintos grupos étnicos em aula.
B Realizar uma festa temática em que os alunos se caracterizem como integrantes de grupos indígenas.
C Instituir um clube de leitura dedicado a autores negros e indígenas brasileiros.
D Pesquisar as contribuições das culturas indígenas nos padrões alimentares dos brasileiros em geral.
E Criar uma linha do tempo das revoltas dos negros escravizados ao longo da história do Brasil.