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#3343667

“Os conceitos de uma teoria dirigem nossa atenção para certas coisas que sem eles não “veríamos”. Os conceitos de uma teoria organizam e estruturam nossa forma de ver a “realidade”. Assim, uma forma útil de distinguirmos as diferentes teorias do currículo é através do exame dos diferentes conceitos que elas empregam”. Tadeu (2016)
Com base no que afirma Tadeu, as afirmativas a seguir, acerca das teorias do currículo, estão corretas, à exceção de uma. Assinale-a.

  • As teorias do currículo não estão envolvidas na atividade de garantir o consenso, de obter hegemonia.
  • As teorias críticas e pós-críticas de currículo estão preocupadas com as conexões entre saber, identidade e poder.
  • Da perspectiva pós-estruturalista, podemos dizer que as teorias do currículo não podem deixar de estar envolvidas em questões de poder.
  • As teorias do currículo tradicionais, ao aceitar mais facilmente ostatus quo, os conhecimentos e os saberes dominantes, acabam por se concentrar em questões técnicas.
  • O currículo clássico só pôde sobreviver no contexto de uma escolarização secundária de acesso restrito à classe dominante.
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