A questiona figuras de autoridade, como professores, desafiando-as acintosamente e se recusando a obedecer às regras do espaço escolar.
B tem dificuldades na leitura de palavras ou frases simples e pouca compreensão de noções envolvendo tempo, dinheiro ou quantidades.
C perde coisas necessárias para as atividades, como brinquedos, lápis, livros ou outros materiais, e se distrai com situações alheias à tarefa escolar.
D recusa interação social, permanecendo muda diante de colegas e professores, ainda que mostre habilidades de comunicação em casa e em outros ambientes.
E apresenta tiques motores e vocais, em geral acompanhados do uso involuntário de palavras e gestos, repetindo compulsoriamente a frase dita por outra pessoa.