Uma menina caminha com marcha já madura; anda de triciclo;
fica de pé, momentaneamente, sobre um pé; constrói uma torre
de 10 cubos; imita a construção de uma “torre” de 3 cubos; copia
um círculo; imita uma cruz; sabe sua idade e seu sexo; conta até
3; repete 3 números e uma sentença de 6 sílabas; tem a maior
parte de sua fala inteligível para desconhecidos; brinca com jogos
simples, “em paralelo” com outras crianças; desabotoa a roupa;
calça sapatos e lava as mãos.
Os padrões de comportamento motor, adaptativo, da linguagem
e social descritos acima, são característicos, segundo Gesell, de
uma criança de:
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